Colección de mapas.

Os puede ser de utilidad esta bonita colección de mapas clasificados por niveles académicos ( por si no entendéis lo del nivel y lo del académico, vosotros debéis mirar 2º de bachillerato).

Pero ¡¡cuidado!!, las estadísticas las carga el diablo y los mapas de 1975 no so mapas de geografía, lo son de historia. Andaos atentos a las fechas.

Se termina el otoño

Este fin de semana (que ya había poco que estudiar) la temperatura nos ha mantenido dentro de casa ( más de lo que nos hubiera gustado) ... Puede que alguien haya estudiado geografía...

Las temperaturas han bajado como consecuencia de una intrusión de aire muy frío en altura. Además, esta situación combinada con vientos (esta vez muy suaves) relativamente cálidos del S ha terminado formando el "famoso" frente mediterráneo que es el único fenómeno capaz de provocar precipitaciones en el invierno por nuestras tierras. Casi todas las nevadas que se dan por aquí tienen este origen, aunque también puede producir tormentas y granizadas si la diferencia de temperatura , como en este caso, es muy alta. La comisión de selectividad tiene predilección por esta situación como se puede comprobar en los exámenes de septiembre de 2004 y 2005. Sí, en los dos. Si, 2 años seguidos

Puedes contemplar el fenómeno por ti mismo visitando la página del INM: Modelos numericos > Pasada 12 + Animación + Altura de 500 Hp + Temperatura. (se ve la masa de aire frío)


Si queréis el mapa con isobaras debéis seleccionar Modelos numéricos > Pasada 12 + Animación + Superficie + Presión, (se ve la dirección del viento empujada por la borrasca en el W de la península )

Si pretendeis ver las precipitaciones previstas en esta sutuación debeis seleccionar: Modelos numéricos > Pasada 12 + Animación + Superficie + Precipitación


Como imagino que llegareis tarde a ver la situación directamente, las imágenes que he incluido en esta entrada son copias de la página del INM.

Para los que prefieren no complicarse la vida en el porqué suceden los fenómenos, pero quieren saber qué tiempo va a hacer, he encontrado una bonita estación meteorológica que pongo en el margen. Al ser pinchada os dará la previsión para los prósimos 10 días en Valencia. Nos espera una semana que ... ya veremos si hacemos la excursión

Otro de niños de primaria

¿Ya os habíais olvidado de los juegos? Yo suponía que este que os propongo era demasiado fácil y que no merecía la pena... Quisiera seguir pensándolo. Debeis sacar un 100 % de aciertos a la primera.

Mapas en el M.A.P.A.

Si habéis tenido dificultades para encontrar la localización de los regadíos, las áreas productoras o a saber que dato extraño localizado en la superficie de la PI, es muy posible que en este enlace del MAPA encontréis su localización

Comercio, dumping, alimentos y agricultura

Pongámonos serios, de la producción agrícola y de su distribución depende la subsistencia de un número inmenso de personas. Para nosotros los europeos la agricultura es apenas el 2% de nuestra capacidad económica pero para millones de personas lo que obtienen del campo es prácticamente todo lo que tienen(lo único que tienen podríamos decir).
Los países industrializados (fundamentalmente EEUU y la EU) mediante sistemas de ayuda a su agricultura, valiéndose de su supremacía económica, han alterado los precios mundiales de los alimentos y su distribución (han hecho dumping) condenando a los agricultores de muchos países pobres a la miseria.
Este es un asunto (como tantos) en el que la comprensión de lo local (agricultura española) implica el conocimiento y comprensión de la situación global (agricultura y comercio agrícola mundial) aunque sólo sea superficialmente. Después de todo la política agraria de la UE debe adaptarse a los acuerdos internacionales.
He seleccionado varias páginas que tratan de estos temas en internet. Salvo esta primera que está pensada para su uso en el aula y trata el comercio mundial como un conjunto de ejercicios de clase, las demás tienen otros fines distintos a los didácticos y resultan de lectura más complicada:
En primer lugar te sugiero que leas esta explicación-crítica a la PAC que aunque resulta larga y prolija aclara muy bien los términos (PAC, "Cajas de colores", OMC ...)
A continuación la opinión de un catedrático de economía, el informe de Oxfan sobre el dumping en el sector del algodón y la comunicación de un sindicato agrario a sus afiliados.

Ya estoy viendo la cara de algunos de vosotros diciendo ¿hay que saberse todo esto?
NO, NO HAY QUE SABERSELO pero tampoco son temas que os resulten extraños porque lo que si que debéis ser capaces de contestar son las preguntas
¿Por qué se hizo la reforma de la PAC en 2003?
¿Qué medidas están dentro de la caja verde?
¿Cómo ha afectado y afectará todo esto a la vida y la producción de los agricultores españoles?
Las dos primeras preguntas y muchas más quedan contestadas en los documentos que os he propuesto. La tercera intentaremos contestarla en siguientes entregas

Riego, cultivos, parcelas ...

Ya que ha resultado positiva la experiencia de las galerías de fotos, os muestro unas cuantas que tienen que ver con los sistemas de riego y con las actividades agrarias en general

www.flickr.com

¿reconoces los elementos de estos paisajes?

Foto satélite y tiempo

Estoy probando sistemas de colocar fotografías en el blog.
A ver si os gustan estas que no son todas de España aunque sí son todas de Geografía.

www.flickr.com

Si te interesan encontrarás muchas más en esta página